心血管外科临床麻醉实习的教学实践与体会(2) - 心血管外科杂志(电子版)杂志社投稿

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心血管外科临床麻醉实习的教学实践与体会(2)

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3.实践反思讨论法在临床实践中也是可以不断重复使用的，教师可以让学生每天回去回想一下当天的病例麻醉，该病例的生理病理，不懂的就查阅相关书籍和资料，回顾当天的各种操作是否还可以改进和完善的，总结病例的麻醉关注点。学生还应该查阅资料了解第二天麻醉病例的相关知识，预想一下整个流程应该是怎样的？包括一些细节问题，比如去到手术间应该做什么，接着做什么，每一个步骤都应该很紧凑，没有多余的步骤，然后该病例的病理生理和麻醉关注点是什么？有疑问的可以和同学或者老师进行讨论，不断反复思考、反复反思，不断总结，这样在实习阶段学习能力和业务能力等方面的提高是非常显著的。

4.应用微信等科技平台进行教学。随着科学技术的不断发展，各种网络技术和微信等电子平台越来越多应用于教学[3]。这些技术将师生距离拉近，教师也应该充分利用这些平台进行教学，教师可以将每位学生的操作拍成视频，让大家观看，提出存在问题并分析给出更好的建议；还可以建立讨论群，以问题引出大家感兴趣且需要掌握的知识点，让大家查阅资料，提出解决方案。对于实习过程中遇到讨论过的病理生理问题和血管活性药物使用等问题，让学生主动分析，提出问题关键点和解决方案。每天通过微信平台提醒学生总结他们当天存在的问题，并且把当天病例资料整理出来，写成病例分析报告，总结病例的病理生理情况、麻醉注意事项及血管活性药物的使用情况。

四、重视学生职业素质培养，增强学生责任心

麻醉安全问题不容忽视，我们教师要从一点一滴做起，言传身教，使学生在良好的环境中自觉养成高尚的医德医风，把病人当成自己的亲人，用心对待，尽量避免发生各种麻醉意外和并发症。教师还应该要求学生的操作规范化，尽量杜绝各种可能危害病人的因素发生，不断加强安全意识的培养，增强学生责任心，让他们在实习过程中逐渐树立良好的麻醉安全意识[4]。

总的来说，心血管外科临床麻醉实习需要得到师生和教研室的重视，需要临床带教教师有较强的责任心，需要带教教师不断提高理论知识水平和教学能力水平，带教教师应该灵活充分应用各种教学方法进行教学，最后，必须要重视学生职业素质培养，增强学生责任心，良好的医德医风是医生执业必须要具备的前提条件，是医疗安全进行的保证。

文章来源：《心血管外科杂志(电子版)》网址: http://www.xxgwkzz.cn/qikandaodu/2021/0720/758.html